11月28日上午,由广州美术学院主办,广州美术学院美术馆、广州美术学院中国画学院承办的“学院品格——2025年全国高等艺术院校花鸟画教学研究展”,在广州美术学院大学城美术馆开幕,本次展览邀请了中央美术学院、中国美术学院、中国艺术研究院、天津美术学院、西安美术学院、四川美术学院、湖北美术学院、鲁迅美术学院、清华大学美术学院、上海美术学院、南京艺术学院、山东艺术学院、广西艺术学院、云南艺术学院、吉林艺术学院、安徽艺术学院、哈尔滨师范大学美术学院等17所全国艺术类院校,共展出193位师生的270多件花鸟画作品,兼具创作、写生、教师课徒稿及各院校花鸟画教学课程安排。开幕式后,在美术馆多功能厅举行了学术研讨会。



出席开幕式的有各参展单位的专业负责人及师生代表,来自广州文化、艺术界、企业界、新闻媒体的朋友们,以及广州美术学院各职能部门负责人、各二级学院师生。展览开幕式由广州美术学院中国画学院院长许敦平主持。
开幕式上,林蓝女士、蔡拥华先生、方楚雄先生、于光华先生、韩璐先生先后致辞。

广州美术学院中国画学院院长许敦平主持开幕式

广州美术学院党委书记林蓝致辞
中国美术家协会副主席、广东美术家协会主席、广州美术学院党委书记林蓝女士因公务未能到展览现场,特对展览开幕表示祝贺,她表示此次展览在广州美术学院大学城美术馆展出,恰好成为本年度全国花鸟画教学、创作、研究的重要总结,通过全国18所高等艺术院校、院系师生的力作,展现以研促创、教学相长的学术深度与时代活力,不仅是对全国花鸟画教学实践的一个集中检阅,更是激励着文艺工作者、教育工作者贯彻“两创”方针,为展现新时代美术发展贡献力量的重要契机。林蓝女士衷心祝愿本次展览圆满成功,祝愿中国花鸟画艺术薪火相传、再创辉煌。

广州美术学院副院长蔡拥华致辞
蔡拥华副院长在致辞中代表主办方广州美术学院向远道而来的兄弟院校的专家、学者、艺术家朋友们表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。他表示本次交流展汇聚了全国高等艺术院校领域教师们的精心之作,及各个院校精品课程展陈,不同校际作品风格多样、意韵纷呈,既是中国花鸟画艺术探索的生动对话,又是对教学成果的集中呈现和交流互鉴。期待通过此次艺术交流平台,共赏草木敷荣,共探笔墨技艺、时代新声。

广州美术学院教授方楚雄致辞
方楚雄教授在致辞中表示此次展览在传统的法度别开生面,在时代的语境下格物致知,赋予花鸟画时代精神与新的生命力。希望此次活动能真正成为一次有温度、有深度、有学术成效的学术盛宴。

中央美术学院教授于光华致辞
于光华先生首先祝贺广州美术学院的“学院品格—全国高等院校花鸟画教学展”顺利召开,并衷心感谢广州美术学院领导、师生的辛勤付出,创造了此次聚会平台使大家相聚、交流。全国高等艺术院校花鸟画教学展已经举办到第六届,学院品格的核心在于提供广阔的学术视野与严谨的治学态度,既不能在传统面前迷失方向,也不能为新潮所裹挟。教育学的实践中,在笔墨技法之外,深刻理解中国画的人文关怀、时代背景下的学术品质和文化自觉,使花鸟画教学在当代语境中焕发出更加璀璨的光彩,对中国花鸟画的发展和教学增添新的回答和成果。

中国美术学院中国画学院书记兼副院长韩璐致辞
韩璐先生在致辞中表示广东不仅仅是中国改革开放的前沿阵地,同时也是中国文化艺术的发展重镇和先行之地。此次展览及研讨会在广东召开具有时代意义、历史定位,同时也有未来更好的前景和展望,这是一个非常好的起点,感谢广州美术学院举办此次学院品格花鸟画展览及学术研讨会。
最后,参与开幕式的领导嘉宾合影留念,开幕式至此圆满结束,嘉宾移步展厅观看展览并交流。
当天下午,“学院品格——2025年全国高等艺术院校花鸟画教学研究展”学术研讨会在广州美术学院大学城美术馆多功能厅召开。研讨会由广州美术学院中国画学院院长许敦平和广西艺术学院中国画学院院长李永强主持。谢青、阴澍雨、刘海勇、周午生、陈林、许晓彬、焦永峰、熊明非、金纳、何振华、周凯达、满江红、王帅、姜巍、庄程恒、杨振凯、王龙辉、贾田雪先后发言,围绕各院校花鸟画教学等相关问题展开深入研讨交流。最后,全国高等艺术院校花鸟画教学策展发起人、中央美术学院教授于光华先生作总结,许敦平院长对出席研讨会的各院校嘉宾表示感谢,至此研讨会圆满结束。


研讨会现场

许敦平先生、李永强先生主持

谢青女士发言

阴澍雨先生发言

刘海勇先生发言

周午生先生发言

陈林先生发言

许晓彬先生发言

焦永峰先生发言

熊明非先生发言

金纳女士发言

何振华先生发言

周凯达先生发言

满江红先生发言

王帅女士发言

姜巍先生发言

庄程恒先生发言

杨振凯先生发言

王龙辉先生发言

贾田雪女士发言
本次展览将持续至12月14日,同步展览“广州美术学院中国画学院院藏花鸟画课徒作品展”正在广州美术学院大学城校区E栋6楼岭南中国画实验教学示范中心展出,欢迎前往参观交流。






图文来自“广州美术学院中国画学院”

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