心法

　　过去一到夏天很多人手里就多了一把扇子，那个年代人们用扇子驱热是最普遍的手段。随着风扇和空调的普及，用扇子的人也越来越少了。

　　苦夏的热每年都会按时来到，但自从空调普及后，人们对苦夏的热感受也没那样强烈了，空调成了人们驱热的又一个法宝。伴随空调度过整个夏天已成为人们的一种生活常态。

　　我不是离了空调就不能活的人，真正自己用空调的时间一个夏天加起来也不超过十个小时。不是我不怕热，而是我有驱热的心法。实在热的不行时自念几遍心法，感觉也不那么热了，几十年自己都是这么过来的。这个心法是当年我们系主任赵延年先生亲授的，如果当年不整点事出来，想来先生也不会教授我们这个心法。

　　刚去杭州上大学时对南方的潮热极不适应，又赶上素描课画石膏像，堵窗户、打灯光、真是热上加热，这叫我们几个北方来的学生苦不堪言。不知是谁先光了膀子，自己也随着光了膀子。老师看到教室里好几个光膀子的学生也不知先管谁好了。老师自有老师的办法，老师出了教室。不一会儿系主任赵延年先生就到了门口，把我们几个光膀子的学生叫了出去。我们跟着先生来到楼梯口，先生那天穿了件白色短袖衬衫，衬衫里面还套了件白背心，脚下一双皮凉鞋，透着干净、威严、很有先生的范儿。先生看到我们几个都站定后，就开始询问我们这段时间的生活情况，谈话的气氛一下子就轻松了，瞬间拉近了我们和先生的关系。当先生问到天气时，我们几个学生开始抱怨了起来，你一句我一句，忘了跟前的先生。先生也不接话看着我们，我们几个说了一会儿才感到不对劲，大家闭了嘴都老实地低着头等着先生说话。先生这时才接着说道：“我这有个不怕热的招你们想不想学？”听到先生这话，我们几个都忘形地说：“想学！”先生顿了顿轻声地说：“当你热的不行时就在心里默念不热！不热！这样念一会自然就不热了。这就回教室把衣服都穿上练练看管不管用。”谈话就此结束，我们几个学生架着膀子，歪着头，口念“不热！不热！”回了教室。以后的事就不多说了，自那以后教室里再没有人光膀子。上学期间如遇天气实在太热时我就用先生教的心法，嘴中念叨“不热！不热！”这时再看别的同学嘴里也在念叨着什么，不用问一定也是念叨着这个心法。

　　做为教师一师一范这两点是分不开的，教师在教知识的同时又在教着做人。老师所教的知识可能会被后来所学的知识所覆盖，而老师在做人方面和待人接物的过程中所体现出的范儿却能影响学生的一生。而我在成长的过程中，很多老师多是在一次聊天或一次接触中教给了我很多的东西并影响我到现在。

　　几十年过去了，心法越练越精，一年里没有几天能叫我感到热的受不了。自己也像先生一样不管天气多热里面都要套件背心，先生没教过我们，只是传了我一套抗热心法。

　　不热！不热！真是太高了，让自己受用到现在。