“研”师“艺”友--我和我的导师李志刚老师

　　研究方向：美术学中国画教学、创作与理论研究

　　● 教授，硕士研究生导师

　　● 先后毕业于河北师范大学美术系中国画专业和中央美院中国画系工笔画室，硕士学位

　　● 中国美术家协会会员

　　● 浙江省美术家协会理事

　　● 浙江省中国画人物研究会理事

　　● 湖州市美术家协会主席

　　● 湖州师院艺术学院美术系学科带头人

　　● 湖州市首批“五个一批”人才

　　● 湖州市宣传文化优秀创新团队美术团队带头人

　　● 湖州市南太湖特支计划高层次人才

　　/ 教学方面 /

　　1、美术学中国画教学、创作与理论研究。

　　2、传统水墨与当代设计研究。

　　3、中国民间美术与当代设计研究。

　　/ 科研方面 /

　　主持完成省哲学社会科学规划课题和市校级课题多项。论文和作品分别发表在《美术》《美术观察》《新华文摘》《文艺研究》等权威学术期刊。多件作品分别入选第八、十、十一、十二、十三届全国美展，全国群星奖美术作品展，全国体育美展并获优秀奖、全国群星奖和省展特等奖金奖等重要奖项。作品分别被中国美术馆、中国奥委会、浙江省美术馆等专业机构收藏。

　　/ 学习交流经验 /

　　先后赴日本、俄罗斯、法国、台湾和香港等国家和地区举办画展和学术交流。

李志刚老师作品展示

2019级视觉研究生 於佳燕

　　作为李老师的第一位研究生，我感到十分荣幸。

　　在这两年间，首先，收获最大的是李老师对做人、处事的谆谆教诲。其次，老师日积月累的学识、深厚的美术功底，为我们的研究方向带来莫大的帮助。

　　李老师提倡“设计民族化”，让水墨在现代设计中焕发新的生机与活力。在教学中，老师鼓励学生积极将水墨与设计结合，耐心引导我们学习水墨、感受水墨、乐于水墨。在学术活动上，带我们开阔眼界，考察他人优秀作品，鼓励学生创作。

　　李老师在生活中，谈笑风生、幽默风趣、为人亲和，我们都很敬爱他。衷心祝愿老师身体健康，万事如意。

2020级视觉研究生  叶秋怡

　　李志刚老师是一位平易近人、为人和蔼的老师，在学习上，他会一直鼓励同学们要勇于创新和表达自己的想法，无论是好与不好的idea，只有先开口讲出来才能根据问题再逐一解决。李老师的水墨构成课程讲解得非常细致，他会先根据本课程知识结构的特点，突出重点，层次分明，将理论和实际相结合，通过循循善诱的教导，让一个原本不会水墨画的我，能够更加清晰地了解并熟练地运用水墨知识与技能。

　　李老师的水墨构成课程的学习对我的专业有很大的帮助，让我的平面设计作品融入了更多传统水墨元素，启发我有更多的创新设计想法，使我的学习更上一层楼。能够作为他的学生，我感到很幸运，在此，我也祝愿老师身体健康，桃李更芬芳！

2020级视觉研究生 赵梦依

　　初选导师时，我就选择了李志刚老师。李志刚老师是一位专业能力强、认真负责的老师。在学习上，“授人以鱼，不如授之以渔”的原则，李老师常教导我要专注于提高自己的专业能力，提醒我要学会多思考，严格遵守学术道德和学术规范，为以后的继续深造打好坚实的基础。这学期的水墨构成课程，对我的设计有了极大的帮助。

　　能够作为李老师的学生，我感到很幸运。在此，我也祝愿老师工作顺利、身体健康，桃李满天下！

2020级视觉研究生 郭瑞雪

　　拜读在李志刚老师门下已经一年有余，很感激能够成为李老师的学生。“博学多识，温和谦虚”是李老师给我的第一印象，在和老师聊天的过程中，无论我们提出什么样的问题，李老师都会给我们耐心解答，也会鼓励我们天马行空的想法，并站在专业角度给予我们指导。李老师的水墨构成课程中，起初我和很多同学一样，担心对水墨接触较少，迟迟不敢下笔尝试，课程开始后，李老师细心讲解、风趣幽默的课堂风格使我们很快放松下来，为我们示范的过程中又体现了很强的专业性。

　　在开学初期，对研究生期间的规划和方向有些迷茫。在和李老师聊天过程中谈及对传统美术很感兴趣。老师结合我的情况以及艺术的专业性，为我选定了适合我的研究方向。给了我很多创意和启发。因此我非常荣幸能成为李老师的门生。

　　李老师常和我们说，先做人再做事，忌急忌燥。师门之间以及和其他同学间也要多交流多联系和多学习，要严以律己谦以待人。在这一年多的时间我不仅强化了专业知识，也开始拿起毛笔写写画画，更认识了一些学长学姐和同门，在他们身上也看到了自己很多不足。能够成为李老师的学生，在学识和为人上向老师学习，我深感荣幸和骄傲。希望李老师身体健康，桃李满天下，春晖遍四方！

2021级视觉研究生  郭元烁

　　我很幸运能够成为李志刚老师的学生，李老师以求实求真的态度为我们指点迷津，他以温和谦逊的做事风格带我们领悟生活的意义。“师者，传道授业解惑也。”我的导师是我求知道路上的引路人，身为研究生导师，李老师十分注重对学生的引导，在学习过程中，李老师循循善诱，注重方法的指导与传授，一步一步耐心地引导我去探索、去发现问题。

　　每当我在遇到困惑和问题时，李老师都会亲切地鼓励我并给我指出方向，提倡让我们多跟同门学长学姐交流学习经验，并为我提供建设性的建议。他经常鼓励我去积极探索，不断去提高国画水平和设计能力，李老师严谨的治学风格以及认真的教学态度使我能够不断地自我打磨，使自己的能力水平不断提高，让我在迷雾之中开辟出自己前进的道路。并向着前进方向坚定前行。李老师工作繁忙，作为您的学子希望老师能够保重身体，万事如意。

2021级视觉研究生  陈致贤

　　非常有幸能够师从于李志刚教授，在李老师的带领下学习。早有耳闻李老师工作严谨、学术精湛，为人更是平易近人、温和谦逊，并且拥有极高的艺术素养。尤其是李老师的国画，笔墨横姿妙致毫巅，苍劲雄浑，让我为之敬佩，堪称丹青妙手。在研究生学习迷茫困惑的阶段，您第一时间与我们沟通交流，根据我的专业特长及性格爱好，帮助我制定学业规划，明确了人生目标，找准了前进的方向。在今后的日子里，我定全力以赴，不负老师的期望与指导。古人云：经师易遇，人师难遇。于我而言，人生得遇此良师，何其有幸，在未来，希望能在李老师的指导下，去挖掘更优秀的自己。

​2021级视觉研究生  许卫昊

　　2017年的大学生新生见面会，是我第一次见到李志刚老师。

　　我第一次拿毛笔是李老师教的；第一次画的线条是李老师教的钉头鼠尾描；第一次的国画创作也是李老师指导的。李老师于我而言除了是传道，授业，解惑，管理，示范者外，还具有父母和朋友的角色。

　　四年间，李老师告诉我，为人要谦卑，处事要认真。他是这么说的，也是这么做的。每当我踌躇的时候，他会认真的聆听我的想法，指导我走出困境。在国画学习中，李老师教我学花鸟画中用笔的灵性，山水画中的深入，人物画的塑造，当我提出构思时，李老师从不会否决我天真的想法，而是鼓励我试试看，给予我尝试的勇气。在生活中，每逢节假日，李老师还会关切地邀请我去他家里过节，让我在异地求学的过程中感受到了家人的温暖。

　　2021年的我已经从本科生转换成了李老师研究生的身份，李老师根据我的性格、兴趣、专业能力帮助我确立研究方向， 我在今后的研究生学习生涯中，也将谨记老师的谆谆教诲，不负老师所望，笔墨有界，师恩无限。

　　转载自：湖师艺院研学会